Relatórios Unicef

Relatório I – projeto “Mudando sua escola e comunidade, melhorando o mundo” desenvolvido por Cidade Escola Aprendiz e Projeto/ Revista Viração

Como foi a fase de planejamento do projeto? Como foi elaborado o plano
de ação?

A fase de planejamento se dividiu nas seguintes etapas:

Etapa 1- Encontros Aprendiz e Viração para formação da equipe para o projeto e familiarização com a proposta;

Etapa 2- Encontros Aprendiz e Viração para desenvolvimento inicial do projeto;

Etapa 3- Visitas às escolas para apresentação do projeto (para diretoria e professores) e solicitação de parceria;

Etapa 4- Encontro entre duas escolas, Aprendiz, Viração e outros atores de ambas comunidades para conversa sobre a realidade de cada local, expectativas sobre o projeto;

Etapa 5- Encontros Aprendiz e Viração para desenvolvimento do Plano de Ação;

Etapa 6- Ajuste do Plano de Ação ao Roteiro de Projetos do UNICEF;

Etapa 7- Desaceleração do projeto;

Etapa 8- Retomada do projeto;

Etapa 9- Encontros pedagógicos entre Aprendiz e Viração para planejamento das atividades dia-a-dia;

Etapa 10- Início das Atividades.

O plano de Ação foi elaborado segundo as experiências com educomunicação das duas comunidades, levando em conta a realidade das duas comunidades em questão. Seguindo orientações do UNICEF, tivemos o cuidado de não simplesmente planejar oficinas de comunicação, mas propor um trabalho integral de formação de comunicadores comunitários.


Qual foi a data de início das atividades do projeto?

Consideramos o início das atividades como a 1ª atividade feita com pré-adolescentes nas comunidades:

Festa de Aniversário de 5 anos do Céu Navegantes- 20 de setembro

Mutirão Heliópolis- 23 de setembro

Quais foram os contatos iniciais para começar o projeto? E como foram
feitos??

Foram feitos contatos com o UNICEF São Paulo para definir linhas de ação articuladas com as Plataformas Urbanas e definição das escolas;

Contato por telefone com as diretorias das escolas para conhecer as escolas;

Apresentação do projeto para as diretorias das escolas;

Apresentação e discussão do projeto com as coordenações das escolas e líderes comunitários;

Apresentação do projeto para os professores;

Apresentação do projeto para os alunos;

Quais foram as escolas selecionadas?
– EMEF Campos Salles, em Heliópolis;

– CEU Navegantes, Cantinho do Céu- Grajaú.

Como as escolas foram selecionadas e mobilizadas?
As escolas foram indicadas pelo UNICEF, pois estão em comunidades (Grajaú e Heliópolis) que são potenciais participantes das Plataformas dos Centros Urbanos em 2009. Além disso, o Aprendiz já desenvolve projetos em Heliópolis há muitos anos.


Quantos e quem são os atores envolvidos até o presente momento?
– Cidade Escola Aprendiz (Natacha Costa – diretora geral, Marina Rosenfeld – coordenadora geral, Sylvio Ayala – gestor do projeto);

– Revista Viração (Paulo Lima- coordenador geral, Gisella Hiche- coordenadora executiva e pedagógica);

– EMEF Campos Salles, em Heliópolis (Braz- diretor, Ana Maria- coordenadora, Maria de Lourdes- professora responsável pelo projeto);

– CEU Navegantes, Cantinho do Céu- Grajaú. (Mônica- coordenadora pedagógica do CEU, Márcia- coordenadora da escola);

Quantas reuniões com os atores envolvidos foram realizadas?
Reuniões Aprendiz e Viração- 17

Reuniões Aprendiz/Viração e Unicef – 3

Aprendiz/Viração- Grajaú – 7

Aprendiz/ Viração- Heliópolis – 8

Aprendiz/Viração- Grajaú e Heliópolis (representantes da escola e comunidade)- 1 reunião

Quais foram as atividades já realizadas e em que período?

– Reuniões de aproximação e consolidação da parceria entre escolas, Aprendiz/ Viração- de abril a setembro;

– Atividades de apresentação do projeto para os adolescentes- a partir de setembro.

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